新闻周刊丨这支特殊的乐队用音乐打破一切定义，谱写生命之歌

近日，云阳队在“渝超联赛”中对阵无锡队。中场休息时，云阳县特殊教育学校的乐队登台表演。孩子们天真而有力的歌声感动了现场13000余名观众。他们的演唱视频也在网上疯传。网友评论：《渝超》最好的节目诞生了。四个孩子和四个老师组成的小乐队，他们都成为了道僧，用一首歌带领自己进入了一个更大的世界。 如果不仔细观察，你可能不会注意到这四个孩子之间有什么不同。事实上，倪万馨是视力障碍，宫雨馨和曲心悦都是听力障碍，张轩睿也是一个独来独往的人。在这个小工作室里，吴老师用手语转换乐谱，在打着手语节奏的同时，两个孩子感受到了全身的听力障碍。倪万新，视觉上的我配对时，必须将手指放在琴键上并重复数千次，利用肌肉记忆准确找到每个位置。不过，老师不会强迫孩子。 重庆市云阳县特殊教育学校老师罗胜兵：我们不谈训练，谈音乐，都谈玩，关注孩子们的意愿。如果发现孩子不喜欢音乐，或者说现在不想玩了，累了，所有老师就停下来和他一起玩，或者一起听旋律或歌曲，让他休息，然后会问他们是否要继续。 乐队的成立始于去年的新年庆祝活动。邓涵在学校教英语，喜欢在大学乐队里演奏。为了晚会，他组建了临时团队登台表演，乐器的声波出人意料地有力地打动了孩子们的心。一个男孩来到邓涵身边，想学习音乐。 重庆市云阳县特殊教育学校教师邓涵：其实我首先是给家人带来的。当时家里人开玩笑说：“你怎么能组乐队呢？普通学校乐队不多，你根本不可能做到这一点。”在教学过程中，我发现两个孩子真的非常优秀，超出了我的预期。他们姐姐能够接受并理解节奏，当时确实给了我很大的惊喜和动力。 然而，最初跟随邓涵训练的两个孩子由于升学很快就离开了学校。但邓涵组乐队的愿望却越来越强烈。教数学的罗生兵和周雷也主动加入。他们一边自学乐理和乐谱，一边寻找适合组建乐队的孩子。 重庆云阳县特殊教育学校教师罗胜兵：我们所有人都认为音乐不应该有门槛。有特殊需要的儿童有权演奏音乐并感受节奏。音乐可以成为他们通往内心世界的桥梁，让他们真正做自己。 在《h》中，平时很生气，但一听到音乐就平静下来的张轩瑞又成了鼓手。听不到声音但对乐器的振动频率非常敏感的龚宇欣和曲欣悦成为了吉他手和贝斯手。但谁来负责唱歌是一个问题。学校有300多名孩子，其中一半有语言障碍。放映结束后，只有三个孩子会唱歌。最后，有一定音乐基础的倪万新成为了乐队的主唱和键盘手。 《向日葵》现在是肖万心最喜欢的歌曲。他觉得自己就像一朵向日葵，不停地问自己是否害怕，是否会继续绽放。 万鑫学生：我真的很怕黑。如果我没有朋友陪我，我听音乐，我喜欢听摇滚歌曲。声音很大，我很高兴。有一些摇滚歌曲，而且吉他弹得特别有力量，让我不怕黑。这就像有另一个伙伴在跟我说话一样。 今年8月，乐队成立仅三个月，就登上了“2025乐队中国青年音乐节”全国总展舞台，与来自全国各地的400多支乐队同台竞技。最终，他们获得混合年龄组第四名。相比颁奖，最好玩的其实是观众的掌声。 重庆云阳县特殊教育学校老师罗胜兵：第一次看到、第一次听到。虽然无法用语言表达，但他们心里却感受到了大家对他们的爱。 音乐的魔力给张轩瑞带来了神奇的变化。他不再动不动就生气了，哈哈我们对自己无法控制的事物和人变得有耐心。老师们也注意到他笑得更多了。四个孩子也收获了友谊，现在是最好的朋友。 重庆云阳县特殊教育学校教师邓涵：我认为教给孩子最重要的是自力更生、自强不息的精神。我希望音乐能够成为孩子们与外界交流的第二语言，让孩子们通过音乐来表达自己。 重庆市云阳县特殊教育学校教师罗胜兵：他们自己的存在就有意义。因为你觉得自己是一块残玉，你无法想象它不是一块玉。拥抱自己的黑暗，勇敢做自己，迈出第一步，然后你就会有无限的可能性，你可以迈出很多步。 因为“渝超”在赛场上的出色表现，不少家长从其他县一一给我们打电话询问校长是否可以送孩子读书。 重庆市云阳县特殊教育学校校长葛建云：他们都在发光，但我们没有接近他们。特殊教育，其实就是我们的教育模式特殊，让孩子能够得到更多的爱，享受这种公平的教育。当他们离开学校、离开我们的老师、进入社会的时候，他们也会幸福地、快乐地、不孤单地生活，所以这就是我们作为特教人员的愿景。 过去，马达拉斯人认为，对于视力障碍、听力障碍、自闭症等儿童来说，音乐、艺术、体育是遥远的消遣，无可比拟，甚至有些奢侈。但现在我们都知道，这种观点也是一个障碍，必须消除。只要孩子想要，我们就应该帮助他们的生活像其他人一样丰富、精彩。